Его не набрал ни один из 26 тысяч учеников, принимавших участие в диагностике. Максимум — 43. Правильно заполнить таблицу на сравнение растительных и животных организмов смогли около 21% школьников. Показать на схематическом рисунке движение инъекции лекарства в организм человека смогли лишь 5%. Оказалось, что ученики из биологических классов показали почти такие же знания, как и школьники из обычных классов.
В диагностических работах по химии средний балл оказался еще ниже — 13, тогда как максимум составил 52 балла.
40% участников диагностики набрали только 10 баллов. Десятиклассники не смогли провести даже несложные расчеты.
По словам Сергея Кравцова, эксперты Рособрнадзора исследовали качество образования и в вузах и выявили большой разрыв между требованиями работодателей и теми знаниями, которые дает высшая школа. Апробация добровольного квалификационного экзамена для выпускников московских вузов проведена по специальностям "дизайнер одежды", "инженер-технолог", "инженер-химик", "инженер-эколог", "материаловед". Она подтвердила значительное несоответствие навыков выпускников требованиям работодателей.
Ошибка в тексте? Выделите ее мышкой и нажмите Ctrl + Enter